学习任务

（1）能够识记做功的表达式

（2）能够识记动能、势能、机械能、动量概念，会利用动能定理、机械能守恒定律、动量定理、动量守恒定律解决简单实际问题

（3）能够识记热力学三大定律

（4）会分析电场力，电场强度

（5）会分析磁场、磁感线、磁场力

教学目标

知识

技能

态度

理解功和能的区别，会计算功，能够识记动能定理，动量定理，动量守恒定律以及机械能守恒定律，并会应用这些定理和定律来解决问题；理解热力学三大定律；掌握电场力，电场强度的概念，会计算电场力；能够识记磁场力，磁感应强度的概念，会计算洛伦兹力和安培力

会应用动量定理，动能定理，动量守恒定律以及机械能守恒定律解决实际问题

按时保量完成作业；遵守课堂纪律；积极参与课堂内外教学活动。

教学重点

动能定理、动量定理、动量守恒定律、机械能守恒定律

电场力、洛伦兹力、安培力

教学难点

动量守恒定律、机械能守恒定律的应用

电场强度、电场力的计算

磁感应强度、磁场力的计算

教学实施

1）学习动量守恒定律、机械能守恒定律

2）应用动量守恒定律、机械能守恒定律

3）讨论理想气体状态方程

4）会分析带电粒子在电场中的运动

5）讨论运动电荷在磁场中的运动及其应用

教学内容

1）功和能 动能 动能定理

2）势能 机械能守恒定律

3）动量 冲量 动量定理

4）动量守恒定律及其应用

5）分子热运动 理想气体状态方程

6）热力学三大定律

7）库仑定律 电场强度

8）带电粒子在电场中的运动

9）磁场 磁感线 安培定则

10）磁场对运动电荷的作用及其应用

教学对象

教学工具

对象:学生

工具:教科书、相关阅读材料、多媒体设备、黑板等

教学方法

讲授与练习相结合

工作成果

通过该项目的学习, 使学生掌握基本的定理和定律，初步形成用物理的思想方法解决实际问题的能力

考核评价

通过课堂提问、书面作业质量、考试成绩和小组互评等方式确定考核成绩。

学习任务

（1）能够识记 位置矢量、位移、速度 加速度概念；

（2）会根据运动方程，计算质点在平面内运动时的位置矢量、位移、速度  加速度；能计算质点作圆周运动的切向加速度和法向加速度

（3）能够识记牛顿三大定律的内容及其适用条件；能用隔离法分析物体的受力情况和建立动力学方程。

教学目标

知识

技能

态度

1.        能够识记位置矢量、位移、速度、加速度等概念及其物理意义。

2.        熟练掌握位置矢量、位移、速度、加速度的计算

3.        能够识记牛顿三大定律的内容及其适用条件；能用隔离法分析物体的受力情况和建立动力学方程。

应用质点的运动学方程计算质点在任意时刻的速度和加速度。能用隔离法分析物体的受力情况和建立动力学方程。

遵守课堂纪律；积极参与教学活动；按时保量完成作业。

教学重点

位置矢量 位移 速度 加速度  牛顿三大定律

教学难点

牛顿三大定律

教学实施

（1）学习质点的运动学方程

（2）学习位移 速度 加速度的概念和计算

（3）牛顿运动定律

教学内容

第1节       位置矢量 运动方程

第2节       速度

第3节       加速度

第4节       牛顿运动定律

工作对象

教学工具

对象:学生

工具:教材、相关阅读材料、多媒体设备、黑板等

教学方法

讲授与练习相结合、课堂练习与课后作业、辅导答疑、案例分析。

工作成果

通过该项目的学习, 使学生掌握位置矢量、位移、速度、加速度的计算；

牛顿三大定律的内容及其适用条件、牛顿三大定律的简单应用。

考核评价

通过课堂提问、书面作业质量、考试成绩和小组互评等方式确定考核成绩。

学习任务

（1）能够理解并识记动量、冲量的概念，理解动量定理、动量守恒定律，会用动量定理、动量守恒定律解决简单实际问题；

（2）理解变力做功的概念，能够识记保守力做功的特点、势能的概念

（3）能够理解、识记功能原理、机械能守恒定律，会运用功能原理、机械能守恒定律解决简单实际问题

教学目标

知识

技能

态度

（1）能够识记动量、冲量、变力的功、势能等概念及其物理意义。

（2）熟练掌握重力、弹力、摩擦力做功的特点及运算。

（3）能够识记能量守恒、动量守恒的条件，掌握其简单应用。

了解变力的功的概念，用微积分法求変力的功的思路和求法。

掌握能量守恒、动量守恒的条件及简单应用

遵守课堂纪律；积极参与教学活动；按时保量完成作业。

教学重点

动量定理  动量守恒定律   功能原理 能量守恒定律

教学难点

变力的功   能量守恒定律

教学实施

（1）动量  动量定理  动量守恒定律   讨论动量守恒条件

（2）求变力的功

（3）势能  功能原理  机械能守恒条件

教学内容

第1节   动量定理

第2节  动量守恒定律

第3节  变力的功  动能定理

第4节  势能

第5节  功能原理 能量守恒定律

教学对象

教学工具

对象:学生

工具:教科书、相关阅读材料、多媒体设备、黑板等

教学方法

讲授、课堂练习与课后作业、辅导答疑、案例分析。

工作成果

通过该项目的学习, 使学生掌握能量守恒、动量守恒的条件及简单应用；

了解变力的功的概念，用微积分法求変力的功的思路和求法。

考核评价

通过课堂提问、书面作业质量、考试成绩和小组互评等方式确定考核成绩。

学习任务

（1）能够识记角速度、角加速度、转动惯量、转动动能概念

（2）能够识记刚体定轴转动定律、角动量和角动量守恒定律并会其简单应用

教学目标

知识

技能

态度

让学生理解转动的概念、描述转动的物理量。

理解   刚体的定轴转动概念及描述

能够识记刚体的定轴转动定律  角动量守恒定律及简单应用

能够识记角动量守恒的条件

通过刚体模型的建立， 能够用角动量定理，角动量守恒定律分析生活中的实际问题

遵守课堂纪律；积极参与教学活动；按时保量完成作业。

教学重点

刚体的定轴转动定律  角动量守恒定律

教学难点

刚体的定轴转动定律

教学实施

（1）学习刚体的概念；

（2）理解刚体转动的动能定理；

（3）掌握转动定律，会应用转动定律分析、解决简单实际问题；

（4）会应用角动量定理和角动量守恒定律分析、解决实际问题。

教学内容

第1节 角速度和角加速度

第2节 刚体转动的动能定理

第3节 转动定律

第4节 角动量守恒定律

教学对象

教学工具

对象:学生

工具:教科书、相关阅读材料、多媒体设备、黑板等。

教学方法

问题启发式

工作成果

通过该项目的学习, 学生认识了刚体在转动过程中所遵循的一些规律，能够应用角动量定理和角动量守恒定律解决实际问题

考核评价

通过课堂提问、书面作业质量、考试成绩和小组互评等方式确定考核成绩。

学习任务

（1）掌握库仑定律

（2）能够理解、识记电场强度、电势的概念

（3）理解电场的叠加原理

（4）会计算点电荷系的电场强度、电势

教学目标

知识

技能

态度

让学生理解静电场的基本性质、基本规律，掌握基本规律的简单应用，了解静电场的环路定理

能够应用场强、电势的叠加原理和点电荷的场强、电势分布公式计算点电荷系的电场强度、电势

遵守课堂纪律；积极参与教学活动；按时保量完成作业。

教学重点

库仑定律 电场强度   电势

教学难点

    电场强度 电势

教学实施

（1）学习库仑定律

（2）学习场强、电势的概念，场强叠加原理和电势叠加原理

（3）计算点电荷系的电场和电势

教学内容

第1节  库仑定律

第2节 电场强度

第3节  电势

第4节 电容  静电场的能量

教学对象

教学工具

对象：学生

工具：教科书、相关阅读材料、多媒体设备、黑板等

教学方法

讲授、课堂练习与课后作业、辅导答疑、案例分析。

工作成果

通过该项目的学习, 学生理解电场强度的概念，掌握场强的叠加原理和电势的叠加原理计算点电荷系的场强和电势

考核评价

通过课堂提问、书面作业质量、考试成绩和小组互评等方式确定考核成绩。

教学任务

（1）能够识记磁感应强度的概念，理解磁场的叠加原理

（2）会分析和判断洛仑兹力和安培力的方向并会计算其大小

教学目标

知识

技能

态度

让学生理解磁场的基本性质、基本规律。掌握磁场基本定理、基本规律的简单应用、计算。了解磁介质磁化现象和铁磁质的特点。

能够应用磁场的叠加原理计算载流导线磁场的磁感应强度

遵守课堂纪律；积极参与教学活动；按时保量完成作业。

教学重点

磁感应强度、磁场的叠加原理、磁场对运动电荷的作用、 磁场对载流导线的作用

教学难点

磁感应强度、磁场对运动电荷的作用、 磁场对载流导线的作用

教学实施

（1）学习磁感应强度的概念、比奥-萨伐尔定律

（2）应用磁场的叠加原理计算载流导线激发的磁感应强度

（3）磁场对运动电荷的作用、 磁场对载流导线的作用

教学内容

第1节  磁感应强度

第2节  磁场对运动电荷的作用

第3节  磁介质

教学对象

教学工具

对象：学生

工具：教科书、相关阅读材料、多媒体设备、黑板等。

教学方法

讲授、课堂练习与课后作业、辅导答疑、案例分析。

工作成果

通过该项目的学习,使学生理解磁感应强度的概念，会利用磁场的叠加原理计算载流导线激发的磁感应强度

考核评价

通过课堂提问、书面作业质量、考试成绩和小组互评等方式确定考核成绩。

学习任务

（1）理解电动势的概念

（2）能够识记法拉第电磁感应定律和楞次定律，会运用其分析实际问题

（3）了解动生和感生的区别

（4）会分析自感和互感

教学目标

知识

技能

态度

让学生理解电动势、电磁感应现象等概念。理解并掌握楞次定律、法拉第电磁感应定律的内容及简单应用

使学生能够应用法拉第电磁感应定律计算感应电动势的大小，会判定感应电动势的方向

按时保量完成作业；遵守课堂纪律；积极参与课堂内外教学活动。

教学重点

电动势、电磁感应现象、楞次定律、法拉第电磁感应定律

教学难点

楞次定律、法拉第电磁感应定律

教学实施

（1）学习法拉第电磁感应定律和楞次定律

（2）了解动生和感生、自感和互感现象

教学内容

第1节 电源的电动势

第2节  法拉第电磁感应定律 楞次定律

第3节 动生电动势和感生电动势

第4节 自感  互感  磁场的能量

工作对象

教学工具

对象:学生

工具:教科书、相关阅读材料、多媒体设备、黑板等

工作方法

启发式、讨论式

工作成果

通过本项目的训练，使学生能够应用法拉第电磁感应定律计算感应电动势的大小以及判定方向，了解自感和互感现象

考核评价

通过课堂提问、书面作业质量、考试成绩和小组互评等方式确定考核成绩。