为进一步推进现代教育技术在基础课程学科教学中的运用，提高基础部教师课件制作水平和促进信息技术和与学科课程的整合，提高教师的课堂教学水平，提高教学质量，基础部决定举办教师多媒体课件竞赛。现将有关事项通知如下：

参赛对象：基础部全体教师

课件收交时间：2013年11月28日至2013年12月5日（将整理好的课件命名：课程名称-姓名，交到赵笑茹处），凡在投影教室上课的老师必须上交课件。

竞赛时间：2013年12月12日（周四下午）

奖项设置：分文科组和理科组进行，初步各设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。所有参赛课件经评委打分后汇总按总分高低评定奖项。

1．教学性原则。以教学的实际需要为出发点，以课程标准（教学大纲）及教材为依据，具体分析教学目标及学生的特征与需求，做到教学目的明确，主题鲜明，重点突出，选题合理，深度适宜，注重教学方法的设计，能解决本学科中的某些教学重点、难点问题，具有较强的实用性和可操作性。

2．科学性原则。具有高度的科学性，保证学科内容的准确性，做到阐述准确、数据可靠、内容翔实。如出现概念性、理论性、逻辑性或政治观点上的错误，不予评奖。

3．技术性原则。课件启动快捷，运行稳定，操作简便、灵敏，容错能力强。并且课件涉及到的多媒体技术应达到规定的技术指标，如画面清晰、稳定、色彩还原良好，声音清楚、语言精炼，声画同步，编辑组接流畅，特技使用合理。

4．艺术性原则。教学媒体的设计应符合美学原理，使课件的内容和形式富于美感。做到画面精美，对称均衡，比例协调，色彩鲜明，主体突出，生动有趣，音色圆润，音效完美，富于艺术感染力。

5．效益性原则。在设计与制作课件时，要在发挥最大教学效益的基础上，讲究经济效益，并力求教学媒体过程简洁，时间最省。

6．原创作性原则。教学课件的设计具原创作性，无侵权行为。