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文章内容页 教学公告
士官生公共基础课程内容标准
2020-04-21 11:53   审核人:

 

序号

课程模块

课程名称

学时

内容要点

教学目标

考核方式

教材及参考资料

1

公共基础模块

大学语文

16

唐诗、宋词、文言文、

中外文学作品欣赏

 

1. 能阅读浅易的古代诗词,培养鉴赏诗词的能力。

2.具有一定的审美和人文素养,具有良好的语言文字表达能力和沟通能力。

3.理解古今作品的艺术手法和表达技巧,把握作者的感情,评价作品的思想内容。

4.能阅读浅易的古代文言文,掌握常见文言一般实词、虚词在文中的用法,理解与现代汉语词类和句式的不同用法。

5.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

 

网上系统考试

2

大学生职业规划与就业创业指导

48

1.大学生职业发展与就业指导

2.大学生创新创业指导

3.讲座培训

1.能力目标

能够设计适合自己的职业规划书;

能够设计精美的个人简历;

能够掌握一定的面试技巧;

能够及时的解决求职过程中遇到的困难;

能够掌握良好的语言文字表达能力和沟通能力,具有工匠精神、吃苦精神、创新思维。

2.知识目标

熟练阅读职业规划和发展的类型,就业常见的心理问题及调试方法,劳动协议与劳动合同的内容;

掌握职业规划书的内容和制作的步骤,求职个人简历的设计和内容;

知道合格职业人的标准和要求,创新创业的基本要求和条件。

3.态度目标

培养学生信息获取能力、良好职业行为、团结协作精神、语言表达能力、创新创业能力等。

具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力;

具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神。

考核方式以考试成绩与平时成绩相结合的方式进行,成绩评定方法为:总评成绩=考试成绩×50%+平时成绩×50%。其中:考试成绩为期末考试卷面成绩;平时成绩由考勤、作业、课堂提问等、组成,平时成绩=考勤×50%+学习表现作业×25%+课堂提问15%+学习表现×10%

《大学生职业发展与就业指导》

《大学生创新创业指导》

 

3

高等数学

56

极限与连续、导数与微分、导数的应用、不定积分、定积分、定积分应用

要求学生了解一元微积分领域的基本概念和基本理论;可以独立完极限、导数、积分等问题的计算;能够应用导数、积分等知识解决实际问题;培养学生的数学思维、运算能力、归纳总结能力、推演能力和严谨求实的科学精神,为后续课程学习中需要的数学计算和进一步获取数学知识点奠定基础。

考核方式以考试成绩与平时成绩相结合的方式进行,成绩评定方法为:总评成绩=考试成绩×50%+平时成绩×50%。其中:考试成绩为期末考试卷面成绩;平时成绩由考勤、作业、课堂提问等、组成,平时成绩=考勤×50%+学习表现作业×25%+课堂提问15%+学习表现×10%

教材选用《高等数学》《一元微积分及其应用》,参考资料包括教学课件、电子教案已经网络学习资源等。

4

大学英语Ⅰ

56

学习情景主要是:描述人物外形特征、谈论商品问题,如何退换货、列出购物清单、讨论如何理财、谈论外出旅游旅游;完成描述文、会写投诉信、能看懂并完成招聘广告、会写通知、明信片等应用文

选择与主题相关的核心词汇,以图片音频游戏等形式理解和掌握词汇,并为开展后续的阅读及视听说活动,做好铺垫;

以情景剧的形式学习讨论日常生活,兴趣爱好,思想情感,社会热点等话题掌握地道英语表达;

理解文章的主旨或要点;快速查找有关信息,培养学生分析问题和解决问题的能力;基于真实情景设计的口语练习,熟练掌握具有一定交际功能的语言表达方式;

发现并掌握写作的技巧和规律,完成描述文、投诉信、招聘广告、通知、明信片等应用文写作任务。

教学评价的内容必须多元化。既关注学生理解和掌握英语基础知识和基本应用实践的情况,又关注学生学习兴趣和情感体验等方面的发展平时成绩=考勤平均值*50%+(课堂提问、测验、实验实训、作业的平均值)*40%+学习表现*10%

总评成绩=平时成绩*50%+期末成绩*50%

外研社新生代英语第一册课本,以及配套的教学参考书。口语练习APP、电子教案、课件和U校园网络配套学习

5

大学英语Ⅱ

60

公共英语等级考试AB级辅导部分内容。学习情景主要是,制定学习工作计划、谈论日常生活和业余活动、会写电脑使用指南、谈论社交媒体、租房、买房,描述居住情况、书写租房协议合同、在银行开户,图表描述、谈论运动与健身等情景。

选择与主题相关的核心词汇,以图片音频游戏等形式理解和掌握词汇,并为开展后续的阅读及视听说活动,做好铺垫;

以情景剧的形式学习讨论日常生活,兴趣爱好,思想情感,社会热点等话题掌握地道英语表达;

理解文章的主旨或要点;快速查找有关信息,培养学生分析问题和解决问题的能力,文章理解正确率达到70%-80%

基于真实情景设计的口语练习,熟练掌握具有一定交际功能的语言表达方式;发现并掌握写作的技巧和规律,完成日程表、说明书、租房帖、图表描述、邀请卡、推荐信等应用文写作任务。

 

教学评价的内容必须多元化。既关注学生理解和掌握英语基础知识和基本应用实践的情况,又关注学生学习兴趣和情感体验等方面的发展平时成绩=考勤平均值*50%+(课堂提问、测验、实验实训、作业的平均值)*40%+学习表现*10%

总评成绩=平时成绩*50%+期末成绩*50%

外研社新生代英语第二册课本,以及配套的教学参考书。口语练习APP、电子教案、课件和U校园网络配套学习

 

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