为提高人才培养质量，提高课堂教学效率，有效地引导和促进广大教师重视课堂教学、实训（实验）教学，充分发挥部教学督导组在教学质量管理方面的作用，特制定基础部2015～2016年第二学期教学督导工作计划。

一、工作思路

1.在认真总结教学督导工作经验的基础上，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。

2.本学期基础部督导组将关注课堂教学质量，同时也关注学生怎样学。

3.分阶段开展系列教学督导活动，学期初制定督导工作安排表，分模块完成全部教师教学资料的督查工作。

4.通过督导听课、评议、作业抽查，加强对课堂教学质量和作业布置、批改的监督。

5.实行督导组成员按听课计划表完成听课与课后评议，在基础部范围内开展教师相互听课及相互评课活动，要求主任和教学副主任听遍部所有教师的课，部督导组成员本学期听课课时不少于8学时，专任教师听课不少于4学时。

二、工作重点

1. 加强对教师课堂教学检查。每个督导组成员通过课堂听、看、查、导方式，促使教师备课、上课，考核工作的规范化。

2.开展初期、期中、期末阶段性教学检查。初期教学检查重点教师教案、课件、课程授课计划、课程标准的执行，教学秩序；期中重点检查教学计划、教学进度执行情况，作业布置批改情况，学生对教师的反馈意见整改情况；期末重点检查教学任务完成情况，教学工作的考核情况，学生民主测评情况。

3. 对学生评教信息员座谈会上学生对教学和教学管理工作意见，及时向教师反馈，跟踪落实教师整改情况。

4. 重点抓好教师授课计划填写、教案书写的整改工作。

三、工作计划

基础部2015-2016学年度第二学期教学督导工作安排

周次	工作要点	备注
第一周	1.检查学生和老师上课情况。 2.督查教学秩序 3.制定部门学期督导组工作计划
第二、三周	1.督查教学秩序、听课 2.上报部门督导组计划
第四、五周	1.督查教师教学和实训（验）秩序、听课 2.抽查部分教师教案、课件和教学授课计划
第六、七、八周	1.督查教学和实训（验）秩序、听课 2.部教师教案展览评比，将教研室的优秀教案作为模板供教师们学习
第九周	1.督查教学和实训（验）秩序、听课 2.将评教信息员座谈会意见建议向教师反馈
第十、十一周	1.督查教学和实训（验）秩序、听课 2.抽查教师教学资料 3.检查本学期教师授课计划、教学进度执行情况、作业批改情况
第十二至十五周	1.督查教学和实训（验）秩序、听课 2.检查本学期课程实训课时开出情况，并汇总实训课开出率。
第十六至十八周	1.督查教学和实训（验）秩序、听课 2.抽查教师教案，抽查教师教学进度和授课计划完成情况 3.汇总检查本学期教师教学资料 4.检查各课程作业批改情况
期末	召开本学期的督导工作总结会议，通报整体督导情况，制定下学期整改措施